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    顾毅坐在教室最后一排，深深吸了口气。

    这次的探索还是有些收获的，他至少已经可以确定两大线索，以及一个矛盾点。

    第一。

    幼儿园里的动物都是无辜民众变成的，他们未必都是敌对阵营，绝对对立的动物只有大马和乌鸦。

    第二。

    幼儿园的走廊是绝对危险区域，只要在那里逗留时间过长，园长就会突然出现。

    其次，就是顾毅发现的一个矛盾的地方了。

    学习拼音是在大班，而自己找到的小纸条却是在中班教室，医务室里的病历上写着的何春春是五岁，按道理来说她应该和自己一样是在上中班。

    可是……

    一个中班的孩子，为什么会学会拼音和简单的汉字？

    难道她跳级了？

    顾毅一直听说现在的学生很卷，小学还没毕业的时候就要学习初中的知识，总不至于到幼儿园就开始卷了？

    不过，这似乎也不难理解。

    有些家长为了让孩子可以早一年上小学，都选择让小朋友跳级上幼儿园。可是这样的行为，对小朋友有百害而无一利。

    也许，这也是何春春变成诡异的原因之一？

    那么园长在其中起到的作用是什么？

    是园长撺掇何春春的家长，让她去跳级的吗？

    顾毅的脑袋飞速运转，仅靠现在的线索，他仅能分析出这一点点的信息。

    “回溯。”

    顾毅闭上了眼睛。

    （回溯推演开始！）

    （你站在了厨房门前。）

    （你没有立刻离开，而是思索该如何寻找别的探索区域。）

    （从走廊离开是极其不明智的，你需要从别的地方离开。）

    （你看了看厨房里的一切，寻求任何可以掩护自己的方法。）

    （你把垃圾桶挪了过来。）

    （你：大哥哥，你们俩可以帮帮忙吗？）

    （兔子甲：你要做什么？）

    （你：我要躲进这个垃圾桶里，你们能不能掩护我离开教学楼？我想去其他地方调查调查。）


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